北京市各区科技特长生招生简章_全国科技特长生招生政策

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2022年福建连江尚德中学“尚德实验班” 自主招生方案

时间:2022-07-22 10:59:01  
一、招生对象
符合连江县报考条件且在连江县报考的应届考生。计划招生30人。


二、报名条件
学生初中阶段综合素质评价等级为良以上(含良),且地理、生物学科中考成绩合格,在此基本条件上,具备以下条件之一者即可报名:
1.初中三年学业成绩优异、综合素质评价优秀,可提供有效的学业成绩证明进行自荐或由初中学校校长推荐的;

2.初中阶段在教育主管部门认可的科技创新、学科竞赛等比赛中获得市级二等奖以上(含二等奖);

3.初中阶段获连江县“古榕杯”数学或物理竞赛三等奖以上(含三等奖)。


三、报名及审核
1、实行统一网络报名
福州市中招管理系统网址:
https://fzszzb.fzedu.gov.cn:7243/iexam-fuzhou-web/

2、网上报名时间
6月4-7日,学生在监护人监护下,登录中招管理系统,选择“自主招生报名”菜单,根据系统的提示选择要报名的学校(系统限制每人只能报一所学校)。学生登录帐号:中考报名时用的帐号,即学籍辅号。

3、报名材料递交
学生(或家长代理)于6月10-11日到连江尚德中学教务处(办公楼二楼)递交报名材料或初中校长实名推荐材料。报名材料如下:
(1)自主招生报名表(本文末尾扫描二维码下载或尚德中学校园网下载),一式2份;
(2)考生本人的居民身份证或户口簿复印件;
(3)获奖证书原件及复印件;
(4)初中三年的综合素质评定报告单复印件;
(5)一寸个人近照两张(办准考证用)。
上述材料(复印件加盖所在学校公章、原件备好待核查)整理装袋(袋面上需注明姓名和学籍所在学校)在指定时间递交学校。提供虚假材料的,一经查实,立即取消测试资格,由此产生的后果考生自负。

4、考生资格审核
学校根据上级相关文件精神,结合学校办学特色及“尚德实验班”发展方向科学制定录取标准,并依据标准做好资格审核及测试工作。6月15日前,学校通过市中招网报名系统提交报名学生的资格审查结果。

5、资格审核查询
6月17日上午10时后,考生用本人账号登录报名系统查询资格审核通过情况。

6、准考证领取
6月21日,资格审核通过的考生(或家长、监护人)可以凭考生本人的居民身份证或户口簿,到连江尚德中学“尚德实验班”自主招生办公室(教务处)领取准考证。


四、考试及录取
1、全省统一中考时间
6月25-27日,考生均需参加中考。

2、学校综合测试
(1)测试形式:采用闭卷笔试形式进行学科素养测试,重点考查学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力和实践能力。考生须凭准考证和身份证参加测试(按学校要求做好疫情防控工作)。
(2)测试时间:2022年6月28日。具体如下:
说明: 图片
特别提醒:考生在上午、下午均须提前30分钟到达考试地点。
(3)测试地点:连江尚德中学2号教学楼一层教室。

3、报送自主招生成绩
6月30日上午11时前,学校登录中招网提交自主招生笔试成绩。

4、预录取
市中招办核查学生的学籍和户籍信息后,于7月1日上午10点后在福州阳光中招网公布预录取学生名单,学校同步在校园网、微信公众号公布预录取学生名单,考生也可登陆市中招网查询本人的预录取信息。预录取规则如下:按考生综合测试总分从高到低择优录取;同分考生按数理总分高低依次录取;如仍相同,再按数学、物理、语文、英语单科成绩的高低依次录取;各科测试成绩完全相同者经福州市中招办审批后并列录取。考生预录取后,将不再填报普高志愿,但可填报五年专或中职学校志愿。

5、正式录取
中考成绩公布后,“尚德实验班”自主招生正式录取考生需符合以下条件:(1)综合素质等级评定良以上(含良),(2)考查科目全部合格,(3)道德与法治、物理、化学、历史成绩均达到C级以上(含C),(4)中考成绩在普高最低投档控制线之上,(5)学校自主招生方案中规定的其他要求。中考成绩公布后,符合上述条件的考生确定为自主招生正式录取学生。未被自主招生正式录取的学生,其填报的五年专或中职学校志愿将在中招投档时生效。

6、编班管理
通过自主招生正式录取的学生,原则上统一编入我校“尚德实验班”。如果“尚德实验班”通过自主招生录取未满30人,学校将组织录取到我校的中考成绩总分前50名学生(1A志愿录取)进行学科素养测试(校考),按照中考成绩占60%和校考成绩占40%计算综合分数,择优补足差额人数。


五、培养计划
1、打造全面培养体系
“尚德实验班”选拔我校骨干教师任教,打造特色课程体系,强化班级精细化管理,关注学生个性发展和全面发展,突出五育并举,强化素养培育。

2、强化个性化教学管理
“尚德实验班”将拟定和实施学科竞赛和强基计划培养方案,整合线上和线下资源,落实个性化辅导,提升学生核心素养和关键能力。对于特别优秀的学生将采用“林一凡培养模式”专项培养。

3、实施特色激励机制
坚持结果评价与增值评价相结合,坚持综合评价与特色评价相结合,激发学生内生动力,促进学生全面而有个性发展。
 
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